张雪峰是著名的考研(yán)导(dǎo)师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务(wù)范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了(le)专(zhuān)门的(de)公司(sī)，公(gōng)司(sī)目标是为广大(dà)考生(shēng)指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互(hù)联网(wǎng)平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已(yǐ)经成名(míng)的优势(shì)以(yǐ)及出众的(de)口(kǒu)才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学(xué)专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表(biǎ闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局o)示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一(yī)位传播学的(de)教授(shòu)发文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着(zhe)传播(bō)的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育(yù)部表示(shì)，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离(lí)被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的(de)姿(zī)态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局在(zài)大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题还是(shì)生存问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从(cóng)生存角度(dù)给(gěi)学生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这不(bù)就是(shì)我们(men)所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自(zì)我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如(rú)果(guǒ)一(yī)个老(lǎo)师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学(xué)生的自(zì)身实(shí)际情(qíng)况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一个学生，他的(de)认知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实际情况存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的(de)真正兴趣，或(huò)者是(shì)对(duì)他未(wèi)来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是(闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局shì)你做了(le)这件事(shì)，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是(shì)兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让(ràng)学(xué)生区分(fēn)自己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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