开学报道还是报到(dào)，开(kāi)学报道和开学报到的区别是开学是用“报(bào)到”的(de)。

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开学报道还(hái)是(shì)报(bào)到，开学报道和开学报到的区别

　　因(yīn)为(wèi)“报道”是利用某种工具对某事(shì)或物进行解释说明，使人们清晰了解。

　　“报到”通(tōng)常指的是(shì)参加会议的人到(dào)达会(huì)场办理的手(shǒu)续，或者告知自己到(dào)了(le)，因此开学用“报到”比较合适。

　　报道和报到的区别有：意思不(bù)同、使用场合(hé)不同、两(liǎng)者词性不同(tóng)、近义(yì)词(cí)不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书面或广播、电(diàn)视形式发表(biǎo)的新(xīn)闻稿。

　　例句(jù)：新闻报道(dào)必须(xū)真实，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已经来到。

　　例(lì)句：新生报(bào)到(dào)意思说准备在(zài)这个学校上学(xué)的学生来报(bào)到(dào)了。

　　二(èr)、使(shǐ)用场(chǎng)合不同。

　　1、报道：报(bào)道是向人(rén)群、向社(shè)会通报情况，其(qí)内容广泛受体较众，影(yǐng)响较大，知晓率较高。

　　例(lì)句：报刊上常有不(bù)明飞行物的报道，我对这件事(shì)半信半(bàn)疑。

　　2、报到：报到是向某个人或某个(gè)单位报告你已到达(dá)指定现场，内容是(shì)单一的，相对来说，其(qí)范围和影(yǐng)响(xiǎng)都(dōu)比较(jiào)小。

　　例句：我当初来此(cǐ)报(bào)到(dào)时，人地生疏(shū)，形单影只(zhǐ)，生活颇感寂(jì)寞。

　　三、两(liǎng)者词性不同(tóng)。

　　1、报道：有多种词(cí)性(xìng)，可以作为动(dòng)词(cí)、名词，适用于不同的(de)语(yǔ)境。

　　例句：对社会上的丑恶现象，新闻报(bào)道给予(yǔ)了有力的(de)鞭挞。

　　2、报到：只作(zuò)为动词，语境单一(yī)。

　　例句：我来报(bào)到了，贝格欠起身子，惟妙惟(wéi)肖地行(xíng)举手礼；<铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价/p>

　　难以表(biǎo)现(xiàn)出(chū)更加(jiā)恭敬和得意的(de)样子了。

　　四、近义词(cí)不同。

　　1、报道：报道的近义词(cí)可以同报导，均是指对(duì)新闻等的报(bào)告(gào)传(chuán)播。

　　例句(jù)：看了一篇新闻报(bào)道后，脑子(zi)里第一(yī)反应就是我要听到你(nǐ)的声音，让我知道现在的你安然无(wú)恙(yàng)。

　　2、报到：而(ér)报(bào)到没有近义词。

　　例句：到展览(lǎn)会参观的人都必须先到总服务台报到。

开学是报道还是报(bào)到(dào) 二者的区(qū)别(bié)

　　 开学报到(dào)。

　　报道和报到两者意思不(bù)同、词性不同(tóng)、近义词不同、所用(yòng)对象不同(tóng)。

是报道还是报到(dào)的不(bù)同

　　 1、两者(zhě)意思不同

　　 报道(dào)：利用(yòng)某种工具对(duì)某事或物进行解释说明(míng)，使(shǐ)人们清楚(chǔ)了解。

　　报到(dào)：通(tōng)常指的是参加会(huì)议的人到达(dá)会场办理的手续,或(huò)者告知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多种词性，可以作为动词、名词，适用于不同的语境。

　　而(ér)报(bào)到只(zhǐ)作为(wèi)动词，语境单一。

　　 3、两(liǎng)者近义词(cí)不同

　　 报道的近义词可(kě)以同报导，均是指对(duì)新闻(wén)等的报(bào)告传播。

　　而报到没有近义词。

学(xué)生报到是什么意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺思是(shì)学生去新(xīn)学校(xiào)办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读(dú)音bào dào，汉语成语(yǔ)，向(xiàng)组织(zhī)报(bào)告铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价(gào)自己已经(jīng)来到(dào)：新生今天(tiān)开(kāi)始(shǐ)。

　　出自宋(sòng) 文莹 《玉壶清(qīng)话》。

　　卷六：“旧制，宰(zǎi)相(xiāng)报到，未(wèi)刻方(fāng)出(chū)中(zhōng)书(shū)，会早辩岁大热，特渗虚(xū)许公(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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